根据校历，2016—2017学年今天正式展开。在这个刚刚到来的新学年里，我们学校最核心的工作、最紧迫的任务，毫无疑问就是本科教学审核评估。对于我们学校的事业来说，审核评估既是一项重大的考验，也是一个重要的契机。所以，随着新学年的到来，全神贯注地迎接这项考验，不遗余力地把握这个契机，真抓实干，开拓进取，推动学校向着特色鲜明的高水平应用型综合大学的奋斗目标继续前进，就成为校党委和广大师生员工的责任与使命。
本科教学审核评估必将给我们学校的事业带来考验。事关评估的主旨，就是对人才培养目标的设定情况和培养效果的实现状况，以及人才培养过程的各个环节、各项要素作出客观、真实的评价。按照评估的要求，办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度、教师和教学资源给予教学工作的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度，都将接受评估专家的考察和评判。作为一所年轻的本科大学，我们学校各类评估项目的核心指标，都处于不断完善、不断提高的建设进程中。能否以现有的教学工作表现和教学工作成果在评估中交出一份满意的答卷，这是我们学校面临的一项重大考验。
本科教学审核评估同时也必将为我们学校的事业带来契机。事关评估的要义，就是通过检查学校的教学工作，鉴定其质量和水平，诊断其问题与不足，从而发挥“以评促建、以评促改、以评促管”的作用，促进学校更新教育教学观念，深化教育教学改革，强化教育教学建设，提高教育教学质量，坚定不移地走上突出教学中心、注重内涵建设、加强科学管理、特色引领发展的正确道路。2006年，我们学校接受本科教学水平评估的履历，足以为当前这次本科教学审核评估提供启示。当年，我们学校既在评估专家热情洋溢的肯定声中获得前进动力，也在评估专家一针见血的反馈书里获得方法指引，通过校准发展方向，落实整改措施，创建长效机制，优化运行体系，为其后数年办学规模、结构、质量、效益协调发展奠定了坚实的基础。以此为鉴，我们理所当然地期待，今年的评估工作能够赋予我们学校新一轮改革发展重要的契机。
回顾我们学校改革发展的任何一个阶段，无一不是考验和机遇同在，问题与成绩并存。学校能不能承受考验，把握机遇，能不能破解问题，发扬成绩，一要看校党委的决策力，二要看广大师生员工的执行力。事实上，正是这两者的无缝对接、完美结合，使得建校46年来，我们学校克服了无数困难，踏平了无数坎坷，因势而动，乘势而上，一步一个脚印地走到今天，从一所坐落于偏僻小镇的袖珍学校，历经迁址、合并、升格、扩容的沧海桑田，发展成为一所拥有65个本科专业、二万三千多在校生、生源地遍及全国22个省区、同时具备港澳台及外国留学生招生资格、正在稳步推进“申硕工程”的综合性大学。历史反复昭示、实践反复印证的真理告诉我们，有正确的决策，更有积极的行动，我们的办学事业就一定会不断突破自我，实现飞跃。基于这个逻辑，面对即将到来的本科教学审核评估，让我们广大师生员工从开学第一天起，就在校党委的正确领导下，努力而认真地投入到学习和工作中，为学校的办学事业添砖加瓦，让学校改革发展的进行曲响彻广袤的粤西大地。
