当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，是本次主题教育的题中之义，也是摆在首位的学习任务。2023年5月22日，党中央在北京组织召开《习近平著作选读》第一卷、第二卷出版座谈会。会议提出，要推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入魂。这是在此前“推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心”的基础之上，增加了“入魂”的要求。“入脑入心入魂”，成为主题教育开展理论学习的整体要求。
“入脑”，从内涵上看就是外在的客观事物进入了人的大脑，被人的意识所发现、所察觉、所捕捉、所吸收，形成了人的头脑里的一种主观认识。在“入脑”的过程中，外在的客观事物变成了人的主观认识，经过了人的大脑重要的吸收处理的环节。因此，当某一个客观事物“入脑”了，就意味着这一客观事物进入了人的知识库里，成为了人的庞大知识结构的重要组成部分。同时，“入脑”也意味着对于这一客观事物，人认识了其概貌、掌握了其本质、把握了其规律，达到了“学以增智”的目的，是人对于这一客观事物“真懂”了的关键标志。
“入心”，从内涵上看就是外在的客观事物在“入脑”之后，进入了人的心里，被人的情感所接受、所认同、所肯定、所赞许，形成了人的情感体系中的一种情感体验。在“入心”的过程中，外在的客观事物在变成人的主观认识之后，进一步变成了人的情感体验，经过了人心重要的消化提升的环节。因此，当某一个客观事物“入心”了，就意味着这一客观事物进入了人的情感世界，成为了人的丰富情感的重要组成部分。同时，“入心”也意味着对于这一客观事物，人动了情感、产生了情感体验、寄托了真实情感，达到了“学以正风”的目的，是人对这一客观事物“真信”了的关键标志。
“入魂”，从内涵上看就是外在的客观事物在“入脑”“入心”之后，进入了人的精神世界里，被人的精神所接纳、所提炼、所归依、所升华，形成了人的精神谱系中的一种重要精神。在“入魂”的过程中，外在的客观事物变成人的主观认识和情感体验之后，进一步变成了人的精神依附，经过了人的灵魂重要的洗礼和提振的环节。因此，当某一个客观事物“入魂”了，就意味着这一客观事物进入了人的精神世界，成为了人的精神架构的重要组成部分。同时，“入魂”也意味着人对这一客观事物寄托了精神追求、实现了精神升华、成为了今后实践的科学指南和基本遵循，达到了“学以铸魂”“学以促干”的目的，是人对这一客观事物准备付诸实践之中，准备“真用”的关键标志。
从人的认识的角度看，“入脑”“入心”“入魂”既是一个整体的过程，也是依次排开、渐次递进的三个层次、三层境界，分别对应“真懂”“真信”“真用”的认识三目的。人对所有客观事物的认识，并非都要经历这三个层次，都会达到这三层境界。对有些事物的认识，人可能只会停留在第二层次，达到第二境界，甚至只会停留在第一层次，只达到第一境界。但是，对于重要事物的认识、重要理论的学习，人一定要依次经历这三个层次，依次达到这三层境界。对于党的重大理论创新的学习，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习，一定要依次经历“入脑”“入心”“入魂”的三个层次，依次达到“真懂”“真信”“真用”目的，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入魂。
从人的学习过程看，对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习，首先要做到“入脑”。做到“入脑”，最根本的在于“读”，即用脑细读，达到“读好学深”的目的。要原汁原味地阅读，读原著学原文、悟原理知原义，要知其言，也知其义，知其然更知其所以然，特别是知其所以必然，弄明白蕴含其中的道理学理哲理。让“入脑”的是最真实、最本原的东西，让成为知识体系的是最科学、最纯正的内容，做到品读思想之理，品味真理之道。
其次，要做到“入心”。做到“入心”，最根本的在于“悟”，即用心感悟，实现在“读深”基础之上“悟通品透”的目的。要真真切切地品悟，悟新思想的核心要义和内在逻辑，悟新思想的世界观和方法论，品总书记的领袖情怀，品总书记的人格魅力。要品悟出政治忠诚，品悟出深厚情怀，品悟出清醒坚定。要让“入心”的是经过人脑筛选，最质朴、最纯正的东西，让成为情怀世界的是能感动人、启发人的内容，做到悟通思想之情怀，品透真理之魅力。
最后，要做到“入魂”。做到“入魂”，最根本的在于“行”，即笃定行之，付诸实践，实现“读深”“悟透”基础之上“笃行致远”的目的。要踏踏实实地践行，在新思想中明确行动之向、找到亮行之灯、凝聚行动之力，在新思想中明确使命担当、提升实干精神、增强斗争本领。要让“入魂”的是经过人脑筛选、人心浸润，最精炼、最至高的东西，让成为精神世界的是能凝聚人、指引人、督促人的内容，做到笃科学思想指导之行，笃精神力量催化之行，笃伟大梦想引领之行。
