“我当过家教，教过不少小朋友，但小俊（化名）对学习的热爱最让我感动。”一个半月前，肇庆学院大三学生戴若萱自愿报名参加了肇庆学院组织开展的2020年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动（以下简称“三下乡”），同时也成为该校456名“青年云支教”首批志愿者中的一员。
在每周四次的线上课程里，农村孩子小俊对学习、对知识的渴望与热爱，带给她源源不断的感动。
肇庆学院“三下乡”社会实践队员走访当地留守儿童家庭。通讯员供
知识改变命运。成长在乡村的孩子，更懂得这寥寥数字的厚重。随着肇庆乡村振兴、脱贫攻坚等各项工作的深入推进，乡村生活日益富饶幸福，生活在乡村的孩子已越来越能享受到更均衡优质的教育。
近年来，肇庆陆续出台实施《肇庆市教育提升发展十大行动计划》和《肇庆教育改革十大举措》，通过在县域全面启动中小学教师“县管校聘”改革，实施义务教育教师市域内“城乡联动、双向提升”改革，利用肇庆学院在师范教育方面的优势以“高校+地方”的模式深化校地合作等方式，扎实推进教育城乡一体化。
受条件环境等因素限制，乡村孩子的暑期生活依然比较单调。地方高校组织的“三下乡”活动恰恰充实了他们的暑假，丰富了他们的精神生活。
大学生志愿者在“云端”为乡村里的孩子授课。通讯员供图
今年暑期，结合防疫工作要求，今年该校“三下乡”暑期社会实践创新探索“互联网+社会实践”新模式，鼓励师生在云端开展各类活动。
“青年云支教”是其中的创新尝试。作为广东省首批10所参与“青年云支教”高校之一，肇庆学院将该项目作为今年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动校级实践项目进行重点打造。 大学生志愿者将通过网络为乡村孩子们开展为期两年的“云支教”。
暑假期间，该校456名志愿者利用网络，为肇庆市建档立卡贫困青少年提供“一对一”或“多对一”的线上辅导，帮助他们解决学业困难，提供体质和心理健康咨询服务，促进贫困青少年身心健康成长，阻断贫困的代际传递。
戴若萱因此成为小俊的老师，为他上课。初次上课时，从未和大学生单独交流的小俊紧张拘谨，一节课下来，几乎只有戴若萱一个人在说话。
“开始的几节课小俊不怎么说话，我们就和他分享大学生活的趣事，耐心地和他交流，先和他‘混熟’。”渐渐地，小俊在课堂上的表现越发活跃，不久后甚至主动对戴若萱说：“老师，每周我可以多上两节课吗？我想学习的时间多一些……”他眼神里对知识的渴望深深触动了戴若萱。在与小俊家长沟通过后，她把原本的每周两个课时调整为四个课时。
“每次上课我都很有收获，在两位大学生哥哥姐姐的帮助陪伴下，我觉得暑假变得充实多了！”“在暑期上网课是很新奇的体验，虽然最初不太适应，但是哥哥姐姐们耐心教我，很多知识点我都能掌握了……”随着“青年云支教”项目的开展，今年，肇庆各县（市、区）有200多名乡村孩子因此受惠。
