这天晚上，我，班主任，还有另外一个老师以及级长一同前去家访。为什么要去家访呢？原来初二级有两个男同学居然辍学了。打电话给他们的父母询问为什么不回校读书，对方无可奈何地说，怎么叫小孩都不去。为了让学生回到学校接受教育，我们安排了此次家访。
第一个孩子的家，父母十分年迈。家庭条件一般。学生没在家，说是去玩了。和父母聊了好一会，我发现父母过分迁就孩子，小孩说不想读书居然一点办法也不想。我们几个老师尽力劝说，要让孩子上学，毕竟孩子那么小，出去什么都干不了。
另一个学生更加特殊，父亲去世，母亲改嫁，跟二伯住在一起。家庭条件非常不好，进去他的家里，映入眼帘的只有一张桌子，一张木沙发和几张凳子，很简陋，破破旧旧的房子里只有他和他二伯，黝黑营养不良的他偏瘦，我还记得他体检那天的肺活量才1400，弱得让人心痛。不是说穷人家的孩子更加珍惜学习的机会吗？为什么他会辍学，不肯去读书？归根结底是家庭教育缺乏所导致的。我们老师道理说了一堆，可等我们说完他却哭了。我不知道他为什么哭。但我知道，肯定还有很多和他有着同样遭遇却不哭的农村孩子。
此次前去家访，我学会了如何劝导学生不要辍学，让学生懂得知识才能改变穷人命运的道理。其实，我们都明白知识读书的意义，但是学生不明白，所以我们要用正确的方式让他们自己思考。（旅游学院 黄淑娴）
